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4 janvier 2016
Une année vient de se terminer et une autre commence. C’est pour moi l’occasion de vous souhaiter une excellente année 2016 et de me livrer à l’exercice délicat du bilan de 2015. Le Monde des Langues a beaucoup évolué en l’espace d’un an et cette mutation sera amenée à se poursuivre tout au long des prochains mois, avec un objectif qui, lui, n’a pas changé d’un pouce : vous offrir le meilleur des langues étrangères.
1 janvier 2016
Pour bien commencer l’année, rien de tel qu’un petit rappel sur la langue que vous êtes le plus nombreux à apprendre : l’anglais. Si son omniprésence en facilite grandement l’apprentissage, cette langue comporte quelques spécificités qu’il est bon de connaître afin de la maîtriser correctement. Vous trouverez donc l’ensemble des points à respecter pour partir sur de bonnes bases, de la grammaire à la prononciation en passant par la conjugaison. Une fiche récapitulative vous attend également à la fin de cet article.
21 décembre 2015
L’anglais étant sans doute la langue la plus apprise au monde, il est normal qu’il fasse l’objet d’un grand nombre d’idées reçues, qui brouillent nos repères et en rendent l’apprentissage plus complexe qu’il ne devrait l’être. Dans cet article, nous verrons en quoi ce mythe de la langue la plus facile du monde est non seulement complètement faux, mais aussi destructeur pour l’anglais lui-même : il contribue à occulter tout ce qui fait sa richesse et sa spécificité.
14 décembre 2015
Parmi les problèmes les plus récurrents auxquels sont confrontées les personnes souhaitant apprendre une langue étrangère, le manque de temps occupe une place de choix. Vous êtes nombreux à plaindre de ce fléau et à vous retrouver démunis lorsqu’il s’agit de libérer une plage horaire pour réviser. Cet article vous aidera à mieux employer votre temps, même si vous ne disposez que de quelques minutes par jour. Vous y trouverez une fiche pratique qui achèvera de faire de vous un pro de la gestion du temps.
8 décembre 2015
Notre système scolaire offre à ses élèves un drôle de raisonnement à l’approche du baccalauréat : « Si tu es bon dans cette matière, tu devrais l’étudier à l’université. » Et lesdits élèves de s’inscrire à la fac dans la branche qui leur a été recommandée, sans avoir eu le temps ni le recul nécessaire pour réfléchir à ce projet d’avenir. Aujourd’hui, posons-nous la question suivante : si vous aimez une langue étrangère, l’étudier à l’université est-il vraiment la meilleure chose à faire ?
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